「先拉開距離再走近，」這堂課我如此告訴他們，「近距離搏鬥並沒有意義。」注視著學員專注的眼神，我重複提醒前三堂課說過的內容，「先將父母當成獨立的個體，去看他們的生命故事，以一個旁人角度來觀察他們的故事，為何他們會是他們？為何他們會這樣做那樣做？真的理解了，我們再以子女的身分來同理他們很多缺乏邏輯的行為。」
說是很容易的，做到都是需要磨練的，第一堂課當我這樣說時，學員夥伴有一點點的訝異，但是經過幾堂課，他們可以回應我自己如何以這樣的角度重新看待自己的父母與自己，調整可能很慢，但，只要有開始，就會有機會與希望。
課程走著走著就已經過一半了，每一次上課都深深地體會到這的確不能是人數眾多的課程，甚至，應該說，只能是少少人數的課程，為了要專心陪伴參與的學員探索自己的原生家庭所帶給自己的影響，每一堂課都要迅速遊走於幾位學員的疑慮、書寫文字、討論與串連，人數只能少不能多。
經過四堂課的歷程，看見學員的腳步與神情都輕快許多，有繼續挖掘的，也有看見自己方向，準備要放下自己過往那要求太多的不可能的任務，先從善待自己開始，自己真心也滿足了，才有餘力去觀照那曾經刻意或無心遺棄我們的家人。
任何一種型態的遺棄，都會讓我們產生難以解脫的羞愧感，於是，為了擺脫那如影隨形的羞愧，我們力求完美做人，卻累壞了自己，甚至，心，仍然是那麼苦那麼空虛。
想要簡單正向催眠自己的，顯然不適合這個課程，這個課程有辛苦的自我挖掘，有淚水，也有相互的擁抱，最終得以獲致自我療癒的能力。
這不是專業寫作課，但這是我專業陪伴的課程，以書寫來探究自己的內心，那苦苦捉弄我們的，無法擺脫的疑慮與夢魘。
這堂課已經走到一半，新的一期將於七月中旬陸續開始，坦白說，我大概真是不懂如何賺錢，所以我希望一班的學員五個就好，精簡的人數才能讓我們更快地前進，每個人都可以關注到其他夥伴的生命故事。
每一次聆聽與訴說都是體驗，每一個落筆的字都是自我面對，我們都在披荊斬棘，但是，我們終會擁有坦然而美麗的笑容。
相關療癒寫作課程請參考：課程說明。
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