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施又熙。書寫療癒

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文學與孩子,是我最美麗的外遇...

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  • 11月 27 週五 201516:36
  • 平衡不平衡

人與人之間最交錯的就是關係,兩個人之間即有一種關係,屋子裡面幾個人有多少種不同的關係是數學題,也是人生課題。
最難的一種關係,其實好像就是我們跟家人之間的關係,父母之間的、夫妻之間的、手足之間的、親子之間的,那些層層疊疊地形成了一個我們從小生長的環境,甚至,形塑了我們的個性與彼此間的溝通方式。
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  • 個人分類:書寫療癒
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  • 9月 02 週三 201521:24
  • <<腦筋急轉彎>>

腦筋
 
 
好像是在看<<蟻人>>的時候看到的預告片--<<腦筋急轉彎>>,然後就一直等待著上映的日期。
近年來有許多動畫片與其說是給小孩看的,其實更像是給成人看的,讓我們僵化的內心有一點重新思考的機會與角度,<<北極特快車>>是如此,<<腦筋急轉彎>>亦然。
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  • 個人分類:解構
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  • 6月 18 週四 201523:55
  • 人生的夢想,永遠都不遲

本文發表於網氏電子報「邊境。真相」專欄/20150615
人生的夢想幾歲可以擁有?幾歲可以追求?或者應該這樣問,人生的夢想到幾歲之後就應該放棄呢?
來自命運多舛家庭的我,大學時期錯失了完成學業的機會,這也成為我長久以來的遺憾,雖然說,沒有大學文憑的我依然成為出版多本書籍的作家,也成為多本英文書籍的譯者,甚至,有了自己的書寫療癒課程,也在幾間協會擔任講師,教授精障者或稱為康復者及家屬的教育充權課程,除了過去因為寫作常到各地演講之外,這一年多來,多了不少學校的團體邀約,四處授課。乍聽之下,這樣的人生沒一紙大學文憑好像也可以了,然而,我仍然在2014年的初秋排除萬難重返大學校園了。
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  • 個人分類:<邊境,真相>--<<網氏女窩>>專欄
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  • 6月 09 週二 201500:57
  • 鏡裡的聲音 --淺談「喬。伊拉克希的鏡花園」之參展人座談

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2015.6.8/本文發表於台大婦女研究室<<婦研縱橫>>102期
鏡子裡面到底可以傳出什麼聲音呢?或是直視鏡子的我們會看見、可以看見怎樣的容顏?除了格林童話裡面最知名的<<白雪公主>>中的魔鏡可以與皇后產生對話外,鏡子到底能傳遞出什麼聲音與影像?
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  • 個人分類:書寫療癒
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  • 5月 03 週日 201509:30
  • 接納與改變/20130723

接納與改變/20130723
「我都不知道療癒寫作會把我帶到哪裡去!」一位已經耳順之年的學員在某堂課下課時大笑地這樣對我說,那堂課我正因為她當週的書寫內容,在課堂上我們對於真實的自我有了很大的突破,有歡笑有淚水,我也給她開了一個嚴重違背禮教的書寫作業,她一邊怕著,一邊又摩拳擦掌,充滿著矛盾的挑戰。
「我也不知道我會把你們帶去哪裡耶!」我大笑著回應她。

另外一位美麗女子也大笑著說,「我現在終於明白為何妳一直說我們這是反動團體!」
送走那堂課的學員,我帶著微笑收拾我的筆電,是的,我不知道療癒書寫會把他們帶往哪裡,我也不知道自己會把他們帶往哪裡,因為只有他們可以帶領自己前進,不是我,也不全然是這個課程。
變與不變是我們最容易遇到的人生課題,原生家庭是我們從而所出的地方,也是影響我們至深至鉅之處,但也是最不會改變、或不容改變的僵局,一位來電詢問課程的女子幽幽地說出最後這句話。
要求原生家庭成員改變是困難的,相對來看,可能是我們的改變會遠比要求家人改變來得快,但是,總得要先釐清這一切所謂而來,總要明白我們自己是可
以有所選擇的,可以選擇繼續原本糾結的生活,或是改變。
但是改變到底是什麼呢?是配合家人的需求而改變嗎?還是因著自己的渴望來改變?或是參考社會既定的印象來調整?
完形理論有一則<<改變的矛盾理論>>,提到的是「只有放棄改變的企圖,改變才有可能發生。 」這裡指的是一體兩面的改變與接納,只有當我們可以懷抱著不企圖改變的接納,改變才有可能發生。那麼,又要接納什麼呢?
我想,那就是接納最真實的自己,接納當下的情緒,接納我們所面對的一切,只有先接納了眼前的事實與真相,憤怒也好,怨恨也罷,接納這個情緒,我們才有機會放下這個啃食人心的情緒黑洞,也才有力氣跟角度得見美好的事物。反之,如果我們一味地抗拒承認或不願接受,我們的大腦就會不斷不斷又不斷地提醒我們這個負向的情緒,結果就是我們不斷一直在原地踏步,把地都給踩穿了,改變依然不會發生,黑暗的情緒依然黯淡而沒有出路。
從第一堂課開始,我就不斷提醒學員,被打要喊痛,被無理對待就要生氣,我們要學習適當的情緒反應,過去教條下的凡事容忍都是不符合人性的,但是,我們也同時要學習如何反應情緒。
當我們接納了自己,最真實的自己,我們才能發現自己的底線,對許多事情的底線,釐清許多界限,放下永遠不可能達成的想望,珍惜自己已經付出的真心,肯定自己的真誠,相信自己已經盡力了,我們也才能繼續前進,邁向下一段目標。
這是說起來容易,執行起來倍感困頓的理論,因為當大家都因循著舊有的模式繼續打迷糊仗,雖然艱辛,但卻是讓人熟悉的,有些承受暴力對待的人儘管身心可能俱疲,但是起碼他們知道被暴力之後的下一步,只要忍過這一段就好,只不過狀況總是會每況愈下,終究到無法收拾的地步,因著這樣的可怕的不真實的安心感,我們就此陷溺在無法接納真實自我的僵局之中難以脫身。
而我們在這段療癒書寫過程中所做的就是不斷提醒的角色吧,一個好的同盟關係,不單是講師,還有一同參加的學員夥伴會相互提醒對方又陷溺在舊有的模式之中,會彼此鼓勵要吸氣一起往前走。常常在課堂上看見學員哭的傷心,其他夥伴一起陪哭的場景,也會看見學員們前一刻傷心落淚,過不了多久喝起咖啡、熱巧克力、吃餅乾的輕鬆畫面,總是有著夥伴同桌相陪,淚水也不尷尬了,大哭也是一種紓解,只要記得最後仍然是要擦乾眼淚繼續前進。
從一開始,我就不能預期每一堂課要帶學員走去哪裡,自然我心裡有著目標,但是能不能前進,全端賴著學員本身是否願意一起行走。從以為人生無法改變,難以改變到慢慢一點一點的改變,跟重要他人的緊繃關係鬆動了,跟自己的糾結鬆動了,其實,全都來自接納現況與自己開始,不排斥了、接納了,改變自然慢慢產生。
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  • 個人分類:書寫療癒
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  • 3月 11 週三 201512:30
  • 書寫療癒體驗課程

書寫療癒插畫-3
   
 圖/王芃
 
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  • 個人分類:書寫療癒
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  • 3月 05 週四 201517:01
  • 孝悌楷模

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前晚下課回到家,芃芃喜孜孜跟我說當天在學校發生了一件事,我聽了一定會很開心,我當然充滿期待地等著她說,這小鬼故意賣關子慢慢吞吞地細說過程,最後才說出來,她被推選為班上的孝悌楷模,母親節當天會頒獎表揚,一邊說著一邊觀察我的臉色,我當然是很開心,因為女兒的確是非常孝順體貼我。但是女兒察言觀色的表情讓我深深地體會到,她是多麼希望可以常常做一些讓我開心的事情,因為她的成績很普通,所以她總覺得無法在學習成效上帶給我驕傲,但其實,她的存在就已然是我最大的驕傲,也謝謝她的同學願意推選她為孝悌楷模。
昨天一大清早載著芃芃跟她的好朋友一起去學校出發畢業旅行,真的是一大清早,因為要一路南下直奔墾丁凱薩飯店,所以校方要求同學們在早上六點半就要抵達學校,而學校在中正廟旁邊。於是在天氣恰恰轉冷的這天早晨,天色未亮就接了同住在汐止的好朋友出發,未及六點半就抵達指定集合地點,兩個大女生喜孜孜地下車,拖著行李就要去找朋友,女兒不忘臨別秋波,在車窗前對我說:「愛妳喔,我會想妳的。」
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  • 個人分類:《媽咪,我們會這樣幸福多久?》
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  • 2月 28 週六 201514:05
  • 書寫療癒體驗課程,歡迎。

書寫療癒插畫-3
          
 圖/王芃
 
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  • 個人分類:書寫療癒
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  • 2月 16 週一 201523:24
  • 接受,然後,謝謝

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  • 個人分類:心情.偷偷說
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  • 2月 15 週日 201523:33
  • 愛的餅乾

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咖啡餅乾跟乳酪小點是芃芃從小就愛吃的兩種餅乾,有空的時候或是她想到時就會做來給她享受一下,當然她喜歡的餅乾種類不少,只不過這兩樣是我們自製的手工餅乾中最愛的兩種。
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  • 個人分類:心情.偷偷說
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